Objectifs pédagogiques
- Reconnaître les obligations statutaires face aux situations d’inaptitudes partielles ou totales
- Définir le rôle et les missions des différents acteurs et instances médicales
- Analyser la situation et prendre en compte les restrictions médicales d’un agent en situation d’inaptitude partielle
- Identifier des mesures pour prévenir l’usure professionnelle
- Accompagner un agent en situation de reclassement professionnel et le rendre acteur de son projet
Prérequis
Cette formation ne nécessite pas de prérequis.
Intervenant
Cette formation est animée par un(e) juriste spécialisé(e) dans le droit statutaire, par un(e) ergonome et un(e) spécialiste sur le reclassement.
Méthode pédagogique
- Contenu juridique fiable et actualisé, fondé sur une veille réglementaire et une analyse de la
jurisprudence. - Alternance d’apports théoriques, retours d’expérience et mises en situation.
Programme
1. Découvrir et maîtriser les aspects juridiques (Contenu préalable à la formation en présentiel – distanciel 0,5 jours)
- Définir la notion d’inaptitude, les acteurs et le rôle des instances médicales
- Connaître les notions juridiques, les procédures et obligations statutaires
- Recenser les différentes formes de reclassement et leurs conséquences
- Identifier les obstacles et les alternatives au reclassement
- Appréhender la jurisprudence
1er jour – Prévention de l’usure professionnelle et Gestion des situations d’inaptitude
2. Anticiper l’usure professionnelle
- Définir la notion d’usure professionnelle
- Comprendre les mécanismes de l’usure professionnelle
- Les conséquences et les leviers de prévention
3. Conduire un projet de reclassement ou d’aménagement
- Mettre en œuvre une démarche : positionner le reclassement comme une démarche projet
- Déployer un plan d’actions et recenser les moyens à mobiliser (intervention d’un ergonome, bilan professionnel, formation…)
- Découvrir les moyens et partenaires mobilisables
4. Accompagner un agent avec des restrictions médicales
- Savoir diagnostiquer la situation d’un agent et identifier les besoins/ressources
- L’identification des facteurs de risque et des déterminants de l’activité
2ème jour – Partir d’un accompagnement individualisé des agents en situation d’inaptitude totale pour s’orienter vers une gestion collective
5. Accompagner les agents en situation de reclassement
- Comprendre pour mieux accompagner : appréhender la notion de deuil de l’ancien métier
- Rendre acteur l’agent dans son projet et identifier les facteurs de motivation
6. Maîtriser les techniques d’entretien
- Lever les freins et instaurer la confiance : s’exercer aux techniques d’entretien-conseil
- Se mettre en situation à partir de cas fictifs ou concrets exposés par les membres de
la Commission
7. Découvrir les rôles et missions d’une commission de maintien dans l’emploi
- Connaître les grands principes de base
- Etudier des commissions existantes et des procédures type
Évaluation
Tout au long de la formation des exercices ou des quiz permettent d’évaluer l’acquisition des connaissances et des compétences et l’atteinte des objectifs. Une évaluation de la satisfaction des participants est recueillie en fin de formation.
Format d’intervention
Mixte : Présentiel et distanciel
Votre secteur d’activité
Santé
Médico-Social
Territorial
Vous êtes
Membre de la Direction, chargé(e)
de mission Handicap,
conseiller(ère) prévention, médecin
de prévention, vous avez pour
mission le reclassement des
agents.
Date et lieu
Inter : info disponible sur le site
www.relyens.eu
Intra : sur demande
½ journée à distance + 2 jours consécutifs en présentiel intersession de 3 semaines maximum
Limité à 8 participants
Note
Réservé à nos clients assurance
Référence OV17